СОДЕРЖАНИЕ

                                                                                                                                          2023, Т. 23, № 4

Раздел 1

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Яковлева И. В., Черных С. И. (Новосибирск, Россия), Глиос Г. Н. (Барнаул, Россия).Социально-философский анализ российского образовательного права в его ценностном дискурсе

Раздел 2

ФИЛОСОФИЯ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА И ОБРАЗОВАНИЯ

Изгарская А. А. (Новосибирск, Россия). Отечественное образование в процессах глобальной интеграции и противостояния миросистеме

Слащинина А. П., Четырова Л. Б. (Самара, Россия).Образование постсовременности в деколониальной перспективе

Раздел 3

ЦЕННОСТИ И ЦЕЛИ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Аппакова-Шогина Н. З. (Казань, Россия). Аксиологические аспекты цифровизации образовательной среды

Соловьев А. А. (Волгоград, Россия). Соотношение внутренней мотивации и внешнего интереса в осмысленной образовательной деятельности

Свобода Н. Ф., Воробьева О. Б. (Самара, Россия). О философском просвещении в вузе в контексте проблемы исторического сознания

Раздел 4

ВОПРОСЫ ФОРМИРОВАНИЯ ДУХОВНОСТИ

Абдулаева Э. С. (Грозный, Россия), ШтумпфС. П. (Красноярск, Россия). Актуализация сохранения духовно-ценностных аспектов бытия: культурно-цивилизационный подход

Раздел 5

ПРОБЛЕМЫ ЧЕЛОВЕКА В ФИЛОСОФИИ ОБРАЗОВАНИЯ 

Вертгейм Л. Б. (Новосибирск, Россия). Принцип понимания онтологии человека в пространстве отношений

Раздел 6

ФИЛОСОФИЯ ВОСПИТАНИЯ

Андреева Ю. В. (Уфа, Россия). Философия сердца В. А. Сухомлинского как глубинный феномен современного воспитания